課改是基礎(chǔ)教育第二輪課程改革的簡(jiǎn)稱(chēng)。他把學(xué)生當(dāng)成課程建設(shè)的主體，并以學(xué)生為中心建立自主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式。課改具體內(nèi)容就是從應(yīng)用教材，教育模式,教育理念到考核模式所發(fā)生的有目的、有標(biāo)準(zhǔn)、有成果的新嘗試，新變化。課改的性質(zhì)是教育發(fā)展中的一個(gè)必然階段。課改的實(shí)質(zhì)就是喚起老師的教學(xué)熱情，喚醒學(xué)生的內(nèi)在潛力，喚醒本我，塑造人格，建構(gòu)人生發(fā)展體系，讓學(xué)生發(fā)展走向健康之路。

所謂教改，有廣義和狹義之分.教改, 廣義上指教育改革,包括一個(gè)國(guó)家教育制度等方面的改革; 狹義上指學(xué)校的教學(xué)改革,包括教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)模式等方面的改革。

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