會議由政教處劉彥軍主任主持，王洪恩校長、郭青梅校長、教務(wù)處李小芳主任出席。劉主任由衷地表示，在過去的一學(xué)期里，各位班主任兢兢業(yè)業(yè)、井然有序地完成了每一項工作。所有班主任的辛勤付出，大家都有目共睹。一個和諧的校園就像一個大家庭，每個人都扮演著重要的角色。作為班主任，要成為這個家庭的粘合劑，與同事們分享教學(xué)心得，一起解決問題；與學(xué)生建立深厚的情感紐帶，傾聽他們的心聲；與家長保持緊密的聯(lián)系，讓他們知道孩子在學(xué)校的情況。只有這樣，我們才能共同創(chuàng)造一個溫馨、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。

      何文靜老師從班級行為習(xí)慣養(yǎng)成及班風(fēng)建設(shè)和大家分享一些我的心得體會。主要包含兩方面內(nèi)容：

1.班級行為習(xí)慣養(yǎng)成，以班級送餐盤行為舉例；

2.班風(fēng)建設(shè)：班級精神的貫徹落實。

      邢亞楠老師認為班主任是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的貼心陪伴者，更要多一份責(zé)任、更多一份付出、更多一份辛酸。良好的關(guān)系是育人工作的前提，培養(yǎng)信任，創(chuàng)設(shè)平等和諧的師生關(guān)系，搭建師生良好的溝通橋梁，幫助學(xué)生找到自信，學(xué)會自我管理，避免焦慮情緒產(chǎn)生，從而陽光健康地成長。

       郭青梅校長再次肯定了班主任的辛苦付出，強調(diào)了班主任工作的重要性，希望每位班主任與學(xué)生共情，深入走進學(xué)生心里，用積極正能量的語言激勵每一個孩子；建議班主任利用假期多讀書，反思總結(jié)，再接再厲，不斷提高班級精致化管理水平；同時不忘關(guān)注學(xué)生的假期安全，關(guān)注學(xué)生身心健康，要與家長保持常態(tài)化聯(lián)系，做好家校共建工作。