為進(jìn)一步提高新教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂的基本功，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備、教學(xué)手段，展示青年教師風(fēng)采，并為新教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建互動(dòng)的交流平臺(tái)，使青年教師的潛能和創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮，促使新教師盡快成長(zhǎng)，3月7日至5月9日，安陽(yáng)市飛翔學(xué)校初中部青年教師們?cè)诮萄刑幍慕M織下，舉行了為期兩個(gè)月的“青年教師匯報(bào)課”展示與研討活動(dòng)。

此次匯報(bào)課涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、生物、物理、音樂、體育、美術(shù)等多門學(xué)科，活動(dòng)分課前磨課、課堂展示、課后講評(píng)反饋三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。

讀古今經(jīng)典文籍，品人間真情百味，語(yǔ)文組的課堂用人文情懷感染著學(xué)生們，朗朗的書聲中，飄散著語(yǔ)文組老師們的用心與魅力。

研數(shù)學(xué)邏輯推導(dǎo)，解人生幾何百態(tài)。一支粉筆，構(gòu)筑出繽紛的三維空間，三尺講臺(tái)，描繪著多彩的數(shù)字世界。數(shù)學(xué)組老師們寫下的一排排公式，不僅僅是知識(shí)的傳授，更是他們嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，踏實(shí)備課的展現(xiàn)。

展口語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，傳多彩校園文化。英語(yǔ)組老師們不僅為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，更多的是讓學(xué)生在玩中學(xué)會(huì)了英文，感受到了英文的魅力。

政、史、地組課堂上，老師們釆用激趣導(dǎo)入，積極引導(dǎo)，張馳有度，重視前后呼應(yīng)的知識(shí)應(yīng)用，充分展示了個(gè)性風(fēng)采與專業(yè)底蘊(yùn)。

物理、生物組課堂上，老師們教態(tài)自然大方，方法新穎，邏輯縝密，課堂語(yǔ)言清晰，教學(xué)目標(biāo)意識(shí)強(qiáng)，對(duì)學(xué)生的情感心理關(guān)注到位。

音、體、美組的老師們的講練結(jié)合，深入淺出的教學(xué)語(yǔ)言，生動(dòng)有趣的課堂內(nèi)容，孩子們樂在其中，學(xué)在其中。聽課的領(lǐng)導(dǎo)和老師們無(wú)不感嘆：“原來課堂也可以如此多姿多彩！”

為打磨出一堂堂高質(zhì)量的匯報(bào)課，各位青年教師認(rèn)真準(zhǔn)備，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，從選題備課到教案改進(jìn)，每個(gè)環(huán)節(jié)都精心設(shè)計(jì)，反復(fù)推敲。

每一節(jié)匯報(bào)課結(jié)束后，教研處王艷英主任都及時(shí)組織集中評(píng)課，王主任及各學(xué)科組長(zhǎng)從青年教師授課的內(nèi)容、方法、語(yǔ)言等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出不足之處，分析原因，提出改進(jìn)方法。

校長(zhǎng)王鳳杰，副校長(zhǎng)張振亞在百忙之中也參與到青年教師的匯報(bào)課活動(dòng)中，為青年教師們提出了許多行之有效的建議。

本次青年教師匯報(bào)課已經(jīng)畫上圓滿的句號(hào)，但青年教師的培養(yǎng)是個(gè)長(zhǎng)期而又復(fù)雜的工作，是學(xué)校發(fā)展的需要，也是學(xué)校發(fā)展的必經(jīng)之路，為了他們更好的成長(zhǎng)，繼青年教師匯報(bào)課后，教研處組織的優(yōu)秀教師示范課正在進(jìn)行中。

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